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Enregistrement W4411069760 · doi:10.5858/arpa.2025-0056-hp

Horst Oertel’s Embattled Montreal Years and the Founding of the McGill Pathological Institute: Insights Into Early-20th-Century History of North American Pathology

2025· article· en· W4411069760 sur OpenAlexaffabout
James R. Wright

Notice bibliographique

RevueArchives of Pathology & Laboratory Medicine · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHistory of Medical Practice
Établissements canadiensAlberta Children's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHorstPathologicalHistoryPolitical scienceArtMedicinePathologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Context.—: Although pathology at McGill's teaching hospitals famously began with William Osler, he left Montreal before the medical school had established a pathology department. Objective.—: To explore the early history of academic pathology and its leadership at McGill, with a primary focus on the second department head, Horst Oertel. Design.—: Available primary and secondary historical resources were reviewed. Results.—: John George Adami, the first professor of pathology, recruited Oertel in 1914, and Oertel became acting department head when Adami enlisted. At the end of World War I, Adami did not return, and Oertel was appointed department head. In the early 1920s, using Rockefeller Foundation and other philanthropic funding, Oertel oversaw the establishment of a new McGill Pathological Institute; unfortunately, he based the institute upon an autopsy-centric 19th-century German model, even though surgical pathology and clinical pathology were beginning to blossom elsewhere in North America. As a result, McGill missed an opportunity to lead in these arenas. This paper dissects Oertel's fascinating but tumultuous professional career at McGill, including his battles with renowned neurosurgeon/neuropathologist Wilder Penfield, medical museum/congenital heart disease specialist Maude Abbott, and McGill's Dean of Medicine Charles Martin, who expected the newly created institute to raise the faculty's research profile by promoting collaborative clinical research. Oertel was a legendary educator who wove history, philosophy, and humanities into his pathology lectures. Conclusions.—: Oertel's legacy at McGill was mixed. Although he was considered strong academically, more forward-looking and collaborative leadership could have positioned McGill near the forefront of North American pathology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,572
Score d'incertitude au seuil0,976

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,026
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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