Ophthalmologic abnormalities in institutionalized Congolese children with cognitive impairment
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To determine the frequency and types of ophthalmologic anomalies in children with cognitive impairment, identify the causes of visual impairment in these children, and assess the relationship between the severity of cognitive impairment and ophthalmologic anomalies. METHODS: A cross-sectional study was carried out between October 2023 and June 2024 on 80 children 7 to 17 years old with cognitive impairment and institutionalized in two centers in Kinshasa. Participants underwent a complete ophthalmologic examination and cognitive assessment using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) test. RESULTS: The median (interquartile range) age of the children was 14 (11-16) years. 55% were boys. Cognitive impairment was mild in 41.2%, moderate in 33.8%, and severe in 25% of the children. Overall, 74 (92.5%) children had at least one ophthalmologic abnormality, and 43.8% had multiple ophthalmologic abnormalities. Refractive errors (82.5%), stereoscopic disorders (22.5%) and strabismus (12.6%) were the most frequent disorders. Twenty-seven (33.7%) children had vision impairment. The causes of vision impairment were refractive errors (46.7%), strabismus amblyopia (20%), and cataract (13.3%). There was a significant association between the severity of cognitive impairment and both visual impairment and defective stereopsis (p = 0.035). CONCLUSIONS: Ophthalmologic manifestations are frequent in children with cognitive deficits. They are dominated by ametropia. A substantial proportion of these children are visually impaired. Periodic ophthalmologic screening of these children via conventional pediatric health system or school health services is recommended.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle