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Enregistrement W4411078664 · doi:10.1177/21501319251333858

Chronic Disease Patients’ Engagement in Interprofessional Telehealth Collaboration in Primary Care: A Scoping Review

2025· review· en· W4411078664 sur OpenAlexaff
Monica McGraw, Vanessa T. Vaillancourt, Marie-Ève Poitras, Yves Couturier, Isabelle Gaboury, Marie-Dominique Poirier

Notice bibliographique

RevueJournal of Primary Care & Community Health · 2025
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Saguenay–Lac-Saint-JeanUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTelehealthContext (archaeology)MedicineNursingHealth careTelemedicineDisease managementDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With the rise of people being affected with chronic illness, now the leading cause of mortality worldwide, primary care is overwhelmed with the demand for healthcare services. Primary healthcare is the first resource for patients living with chronic illness, but in 2019, COVID-19 brought healthcare professionals to increase services through virtual care for patients living with chronic illness. In the workplace, such professionals often need to be sufficiently resourced to collaborate, to address collaborative care barriers in telehealth and to keep patients engaged in their health. We performed a scoping review to identify how patients living with chronic diseases actively engage and describe their involvement in the process of interprofessional collaboration within the context of telehealth in primary care settings. We followed Arksey and O'Malley's and the Joanna Briggs Institute's methodological guidelines to conduct this scoping review. The analysis of the retained twelve studies showed little distinction between the experience of interprofessional collaboration from the patient's perspective in a telehealth context compared to a face-to-face context. However, we were able to identify gaps (eg, limited insight onto engagement dynamic, lack of patient-centric research, and insufficient research on patient engagement) relating to the experiences of patients, patient engagement, and professionals who have used telehealth. In an era of digital innovations, this lack of literature regarding the patient experience may jeopardize the quality of the interprofessional collaboration services offered to patients and patient engagement. This gap in patient engagement integrated into interprofessional collaboration in a telehealth context needs to be addressed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,411
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,501
Écart entre enseignants0,439 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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