Neurodevelopmental, cognitive and motor function: Practice recommendations in pediatric intestinal failure and transplantation- position statement of the International Intestinal Rehabilitation and Transplant Association allied health committee
Notice bibliographique
Résumé
Background: The objective of this position statement was to provide evidence-based and expert-informed recommendations for the assessment and treatment of neurodevelopment in children with intestinal failure and those undergoing intestinal transplant. Material and methods: A literature review was conducted to identify and review research articles from 2000 to 2023 that reported on neurodevelopmental, neurocognitive and motor outcomes in children (0-18 years) with intestinal failure or intestinal transplant. Key recommendations to address these outcomes were made based on scientific evidence and expert-informed opinion. Results: The impact of intestinal failure and transplant on developmental outcomes was established, along with key risk factors related to the disease that may result in poorer outcomes. The involvement of rehabilitation specialists was recommended as part of the multidisciplinary intestinal care team to provide assessment and treatment across all developmental domains from infancy onwards. Care teams should provide close follow-up which may include screening during out-patient clinic follow up, along with timely community referrals to address developmental delays. Children undergoing intestinal or multi-visceral transplant require assessment and treatment both pre and post-transplant to maximize developmental outcomes. Conclusions: This position paper reviews available literature related to developmental outcomes in intestinal failure and transplant, delineating risk factors which may contribute to poorer outcomes. It lays the foundation for tangible steps to assist intestinal care teams in advocating for the services of rehabilitation team members to provide ongoing assessment and treatment to optimize clinical outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,027 | 0,048 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,009 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».