Reading Phillis Wheatley’s Catastrophist Poetics: Heroic Couplets and Environmental Justice
Notice bibliographique
Résumé
This essay offers suggestions for reading Phillis Wheatley as an early poet of environmental justice by tracing the figure of catastrophe that runs throughout her works. The essay recounts teaching Phillis’s early poems in an upper-level undergraduate seminar on “Ecocriticism: Environmental Justice Literature” as well as in a graduate seminar called “Global Georgics: Land and Labour Across the Long Eighteenth Century.” Looking closely at moments where she describes “pestilential vapors,” or when “Heav’n quakes, earth trembles, and the shores resound,” I argue that Wheatley’s carefully ordered heroic couplet poems speak calamity more than regularity, catastrophe more than gradualism. This pedagogical approach opens possibilities for reading Wheatley’s poetry in the context of recent Black and Indigenous critiques of notions of the Anthropocene that ignore colonial history (Kyle Whyte; Heather Davis and Zoe Todd; Janae Davis et al.); it also invites students to read her work alongside a range of anticolonial theory from Katherine McKittrick, Édouard Glissant, Leanne Betasamosake Simpson, Kathryn Yusoff, and many others as well as recent poetry, fiction, and writing from Craig Santos Perez, Tommy Pico, Shani Mootoo, and Jamaica Kincaid. Read in the contexts of these wider and longer histories, Wheatley’s poems invite readers to consider racial injustice alongside environmental degradation and speak also to the irreparable harms of colonial modernity both then and now.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».