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Enregistrement W4411121473 · doi:10.1108/mip-07-2024-0525

Insights from customers’ chats with bots and human agents

2025· article· en· W4411121473 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMarketing Intelligence & Planning · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAI in Service Interactions
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessAdvertisingMarketingComputer scienceInternet privacy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The research aims to provide companies knowledge of (1) why customers use the chat feature, (2) who – the agent or the bot – is more similar (in content) to the customer and (3) whether and how this similarity impacts the customer’s engagement during the chat. Design/methodology/approach I conducted three analyses, each of which uses machine learning. Findings Analysis 1 reveals that customers prefer chatting with an agent (vs. the bot) when they seek detailed or sensitive information. Analysis 2 demonstrates that relative to the bot, the agent is more similar (in content) to the customer. Analysis 3 uses guided latent Dirichlet allocation and gradient boosting (XGBoost) to show that matching the customer on the dominant topic boosts customer engagement during the chat. Research limitations/implications The findings help academics know why customers choose an agent versus a bot and whether this choice helps or hurts their engagement. Practical implications The findings help retail managers design better chat features and chatbots, thus improving customer engagement. Originality/value I am aware of no research in marketing or business that has provided evidence on customers’ choice of agent versus bot and the engagement consequences of this choice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,234
Score d'incertitude au seuil0,812

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle