Towards a Crip-Ethics: Explorations of Embodied and Embedded Digital Storytelling
Notice bibliographique
Résumé
Re•Vision, an assemblage of multimedia story- and arts-based research projects, works creatively and collaboratively to advance social well-being and justice. Drawing from videos made by Canadian healthcare providers in disability-led workshops, we investigate the potential of disability arts to disrupt dominant conceptions of personhood that cast disabled embodiments as inherently vulnerable and dependent against the striving-for-autonomous, invulnerable embodiments of providers, and in so doing, to transform understandings of bodymind difference in healthcare discourses and dynamics. We analyze these videos along three themes: in/vulnerability, compassionate transgressions, and embodied entanglements both fluid and volatile. In exploring ideas of bodymind difference, healthcare providers call into question the normative invulnerable subject that underpins professional standards, revealing its limits in practice, and the importance of their own embodied and embedded experiences as sources of ethical insight. Video themes surface a "crip-ethics" grounded in processual (process-attuned) dimensions of encounters with and across embodied differences. Premised on an affirmative notion of difference, we argue that processual crip-ethics "crips" autonomy by opening to the human-nonhuman relational ensembles that scaffold disabled people's agency toward social justice, and to the non-universalizable that creates new possibilities for health and care in specific instances.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».