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Enregistrement W4411160422 · doi:10.1136/bmjpo-2025-003342

Uncovering the wider impact of COVID-19 public health measures on the lives of children with complex care needs and their families in the Canadian Maritimes: a qualitative study

2025· article· en· W4411160422 sur OpenAlexafffundabout
Janet Curran, Catie Johnson, Holly McCulloch, Jennifer Lane, Julie Clegg, Helen Wong, Robyn Kydd, Lisa Keeping‐Burke, Mary-Ann Standing, De‐Lawrence Lamptey, Jessie‐Lee D. McIsaac, Mwalu Peeters, Christine Cassidy, Ijeoma Staunton, Simonne E. Collins

Notice bibliographique

RevueBMJ Paediatrics Open · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueChild and Adolescent Health
Établissements canadiensHolland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalUniversity of TorontoDalhousie UniversityUniversity of New BrunswickUniversity of Prince Edward IslandMount Saint Vincent UniversityNova Scotia Health AuthorityIzaak Walton Killam Health Centre
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPublic healthPandemicFeelingHealth careCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Qualitative researchPopulationPsychologyNursingMedicineEconomic growthEnvironmental healthSociologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The COVID-19 pandemic resulted in rapid change across all sectors, including healthcare and education, as necessary public health measures (PHM) were implemented to protect the public. Children with complex care needs (CCCN) use health and specialised education services at a higher rate than the general paediatric population and were disproportionately affected by these changes. The current study aimed to explore the wider impacts of COVID-19 PHM on CCCN and their families in the Maritime provinces of Canada. METHODS: Semi-structured interviews were conducted from March to September 2023, with CCCN aged 15-17 years old and caregivers of CCCN. Interviews were coded by two independent reviewers using the Ten Domains of Health Framework and interpreted using a phenomenological approach. RESULTS: 21 parents and 3 youth from across the three Maritime provinces participated in the interviews. Key themes that emerged from the interviews included families carrying the burden of stress and fear, creating and protecting safe spaces, living through uncertainty, accumulating consequences of PHM and feeling disconnected. Within these themes, families mostly described negative impacts, although some positive experiences were also described. CONCLUSION: The findings of the current study will assist in the co-development of recommendations for healthcare and education decision-makers to reduce the negative impacts of future public health emergencies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,159
Tête enseignante GPT0,475
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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