MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4411219532 · doi:10.1111/1440-1630.70034

Addressing client spirituality in occupational therapy practice: A qualitative study

2025· review· en· W4411219532 sur OpenAlexaff
Heather So, Lynette Mackenzie, Christine Chapparo, Judy Ranka, Mary Ann McColl

Notice bibliographique

RevueAustralian Occupational Therapy Journal · 2025
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesUniversity of Sydney
Mots-clésOccupational therapySpiritualityQualitative researchPsychologyPsychotherapistNursingMedicineAlternative medicineSociologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Aspects of spirituality are commonly brought up by clients during times of sickness, disability, and impending death. However, much of the research on how to address spirituality in Australian health care has been conducted by professionals outside of occupational therapy. In this context, this study aimed to examine how Australian occupational therapists address spirituality in their clinical practice. METHODS: This study undertook an interpretive phenomenological qualitative approach to thematically analyse 23 individual interviews of Australian occupational therapists from multiple practice settings. CONSUMER AND COMMUNITY INVOLVEMENT: As the target participants were occupational therapists, consumers and the community were not involved in the design of the research. FINDINGS: The three themes that emerged from this study were the following: (i) participants employed flexible approaches when asking about clients' spirituality; (ii) clients raised a diverse range of spiritual topics; and (iii) occupational therapists provided varied responses to address client spirituality. CONCLUSION: The findings suggest that spirituality is a rich and varied part of occupational therapy practice. Many participants had developed creative ways to integrate spirituality into their practice, often without formal training. Therapists' preferred methods for asking clients about their spirituality were generally informal and flexible in nature. Additionally, clients introduced a range of positive and challenging topics, whereas some did not bring up spirituality at all. Therefore, occupational therapists may benefit from using open questions that encourage exploration. The varied responses to client spirituality offer an opportunity for therapists to reflect on how best to support it. This may involve increasing self-awareness of their personal beliefs, establishing referral pathways to spiritual experts, and creating guidelines for self-disclosure and participation in spiritual practices. Improving professional resources on addressing spirituality could further assist occupational therapists in asking about and responding to the spirituality of their clients. PLAIN LANGUAGE SUMMARY: Most research on spirituality in Australian health care has come from other professions, not occupational therapy. This study looked at how Australian occupational therapists talk about and respond to clients' spiritual needs in their work. Researchers interviewed 23 occupational therapists. They found three main things: (1) therapists used flexible ways to ask about spirituality, (2) clients talked about many different spiritual topics, and (3) therapists responded in many different ways. These therapists came up with their own creative ways to support clients' spirituality. The profession could benefit from more tools and guidance on how to talk about and respond to spirituality in practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,891
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,518
Tête enseignante GPT0,621
Écart entre enseignants0,103 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAustralian Occupational Therapy JournalMême sujetReligion, Spirituality, and PsychologyTravaux en français237 207