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Enregistrement W4411272089 · doi:10.1109/icse-companion66252.2025.00018

LEGOS-SLEEC: Tool for Formalizing and Analyzing Normative Requirements

2025· article· en· W4411272089 sur OpenAlex
Kevin Kolyakov, Lina Marsso, Nick Feng, Marsha Chećhik

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAdvanced Software Engineering Methodologies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceNormativeProgramming languageSoftware engineeringEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Systems interacting with humans, such as assistive robots or chatbots, are increasingly integrated into our society. To prevent these systems from causing social, legal, ethical, empathetic, or cultural (SLEEC) harms, normative requirements specify the permissible range of their behaviors. These requirements encompass both functional and non-functional aspects and are defined with respect to time. Typically, these requirements are specified by stakeholders from a broad range of fields, such as lawyers, ethicists, or philosophers, who may lack technical expertise. Because such stakeholders often have different goals, responsibilities, and objectives, ensuring that these requirements are well-formed is crucial. SLEEC DSL, a domain-specific language resembling natural language, has been developed to formalize these requirements as SLEEC rules. In this paper, we present LEGOS-SLEEC, a tool designed to support interdisciplinary stakeholders in specifying normative requirements as SLEEC rules, and in analyzing and debugging their well-formedness. LEGOS-SLEEC is built using four previously published components, which have been shown to be effective and usable across nine case studies. Reflecting on this experience, we have significantly improved the user interface of LEGOS-SLEEC and its diagnostic support, and demonstrate the effectiveness of these improvements using four interdisciplinary stakeholders. Showcase video URL is https://youtu.be/LLaBLGxSi8A

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,471
Score d'incertitude au seuil0,357

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle