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Enregistrement W4411284924 · doi:10.1111/jwip.12362

From colonial emancipation into the fourth republic: Lessons for Ghana's collective management for musicians and their works

2025· article· en· W4411284924 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of World Intellectual Property · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusic History and Culture
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmancipationColonialismPolitical scienceSociologyHistoryLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract After Ghana gained independence in 1957, only two Collective Management Organizations (CMOs) have ever been established to collect and distribute royalties for copyright owners in musical works—the Copyright Society of Ghana (COSGA), established in 1986, and the Ghana Music Rights Organization (GHAMRO) established in 2011, which presently operates. Before them, the UK's Performing Rights Society (PRS) served this role during Ghana's colonial rule. Using an Intellectual Legal History methodology, this paper traces the evolution of CMOs in Ghana's music industry, analyzing the transition from COSGA to GHAMRO, assessing their operational effectiveness, and drawing lessons to shape future collective management practices. This paper argues that with the peculiarities of the digital age already posing its toll, the present challenges in copyright and collective management—such as, monitoring and licensing lapses, intermittent administrative absentia coupled with the seeming dearth of organizational expertism and the gaps in legal and operational frameworks, have deep‐seated origins traceable to COSGA's operations. And that, the switch to GHAMRO, appears largely nominal than transformative, with limited impact on the structural and institutional reform of collective management in Ghana. As Ghana navigates the global and digital context, it is imperative to draw upon the lessons of history to inform the trajectory of its collective management practices. This includes, among others, reassessing the legal framework and fostering institutional competence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,601
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle