MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4411299690 · doi:10.21606/drs.2008.105

Co-design in Public Spaces: an Interdisciplinary Approach to Street Furniture Development

2010· article· en· W4411299690 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProceedings of DRS · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArchitecture, Design, and Social History
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArchitectural engineeringComputer scienceBusinessEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cities are developing at a rapid pace. As a result of this growth, the importance of public spaces has increased. This paper intends to discuss the role that elements such as street furniture play in this context, whilst proposing a specific design approach to develop them. It attempts to analyze the distinct user-product relationship between people and the objects that occupy urban areas, and suggest ways to improve it. Co-design emerges as an alternative to involve all the stakeholders in the design discussion. The lay public, city planners, politicians and designers are invited to participate in the creation of pieces of street furniture. The interdisciplinary aspect of co-design becomes evident, once each actor contributes to the process with a different perspective on the urban spaces’ needs. The association between co-design and street furniture development promises to be very beneficial to public spaces. Some of the positive outcomes of this association may be reduction of vandalism and urban alienation, and the enrichment of the community life. The co-design process affects, however, the roles that the referred actors play in the traditional context, and depends on the compromise of some power structures to be successful.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,575
Score d'incertitude au seuil0,649

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle