Application of Geophysical Methods for the Delimitation of Potential Groundwater Zones in Rural Areas
Notice bibliographique
Résumé
The search for groundwater has become a necessity because of the effects of climate change and the resulting water shortages.In rural areas, such as the "Pampa del Guasmo" (Yaguachi-Ecuador), freshwater is supplied by building shallow artisanal wells.Applying this practice sets challenges to complement the technical-scientific knowledge of aquifers, opening up the need to apply geophysical-hydrogeological techniques to characterize the terrain.The study aimed to identify areas with water saturation at greater depths using geoelectrical methods to determine suitable drilling sites that meet the community's water needs.The methodology includes: i) analysis of cartographic base information, ii) execution of electrical resistivity tomography (ERT) complemented with Multichannel Analysis of Surface Wave (MASW) + Microtremor Array Measurements (MAM) surface wave tests and rotary drilling, iii) preparation of geoelectrical profiles, correlation of geophysical-geoelectric and lithological information for the determination of potential groundwater zones.The results showed that the third layer with resistivities of 8.3-9.6 Ω.m in profile ERT-L1 and 10-15 Ω.m in profile ERT-L2 represent a semi-confined aquifer consisting of clayey-silty sand with the presence of gravel, located from 19 and 40 m depth, respectively.The application of geophysics is the key to identifying the potential for groundwater use, as corroborated by the drilling performed.Owing to the growing population in these sectors and the increased demand associated with lowering levels in excavated wells, the applied geophysics process verifies the need for deeper wells that must be managed concerning their use, environmental implications, and sustainability.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».