Simulation in the ‘Blind’ Mind: Examining Unconscious Mental Imagery in Aphantasia
Notice bibliographique
Résumé
Aphantasia is the absence of conscious mental imagery, but it is unclear to what extent aphantasia also implicates unconscious mental imagery. Embodied theories of concept knowledge propose that word meaning involves simulation of sensory and motor experiences; thus, examining simulation can refine our understanding of imagery deficits in aphantasia and clarify whether simulation shares mechanisms with conscious and/or unconscious mental imagery. In the present study we examined whether individuals with aphantasia show sensorimotor simulation effects during language processing. We recruited 104 aphantasics and 104 age-, gender-, and education-matched controls who completed two semantic processing tasks, a parity judgement task, and a series of mental imagery questionnaires. We observed simulation effects (i.e., faster responses to words associated with more sensorimotor experience) with both aphantasia and control participants. Our results suggest that simulation during semantic processing can occur in the absence of conscious mental imagery. The findings show that unconscious mental imagery, by way of simulation, may be preserved in aphantasia. The findings also limit the extent to which conscious mental imagery and sensorimotor simulation are likely to share underlying mechanisms.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».