MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4411371295 · doi:10.1089/pmr.2025.0010

Facilitated Versus Self-Directed Educational Modalities in Palliative Care Training: A Randomized Controlled Trial of the CAPACITI Intervention

2025· article· en· W4411371295 sur OpenAlexaff
Midori Matthew, Daryl Bainbridge, Jeff Myers, Oren Levine, Leah Steinberg, Nadia Incardona, Samantha Winemaker, Katherine Kortes-Miller, Kelli Stajduhar, Frances Kilbertus, José Pereira, Hsien Seow

Notice bibliographique

RevuePalliative Medicine Reports · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensNOSM UniversityUniversity of VictoriaLakehead UniversityUniversity of TorontoMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésModalitiesRandomized controlled trialIntervention (counseling)Palliative careMedicinePhysical therapyPsychologyNursingInternal medicineSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Community Access to Palliative Care via Interprofessional Teams Improvement (CAPACITI) is a virtual educational program designed to support primary care providers in delivering a palliative approach to care. This study evaluated whether expert-facilitated sessions result in greater self-rated competency than a self-directed format across three CAPACITI modules: Identification and Assessment, Communication, and Ongoing Management. Methods: We conducted a randomized controlled trial where 566 interprofessional primary care team members were randomized to facilitated or self-directed delivery of the CAPACITI program. Participants completed two validated surveys at baseline and after each module: the End-of-Life Professional Caregiver Survey and the CAPACITI Competencies survey. These assessed self-rated comfort and competency in providing palliative care. Results: Of the 566 participants randomized, 378 completed Module 1, and 270 and 192 completed Modules 2 and 3, respectively. Participants in both study arms demonstrated significant improvements in self-assessed comfort and competency following each module. No significant differences were observed between the facilitated and self-directed groups across either survey instrument. Conclusion: Participants in both the facilitated and self-directed study arms reported significant increases in self-rated comfort and competency in providing a palliative approach to care. CAPACITI demonstrates that a relatively large, intensive, and feasible training program can be implemented virtually across diverse care settings. These results support the broader application of structured, scalable educational interventions in primary care, particularly those grounded in practical content and adult learning principles. Trial registration number: ClinicalTrials.gov NCT05120154. Date registered: Oct 15, 2021. The authors affirm that this trial was registered prior to enrolling any participants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,048

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePalliative Medicine ReportsMême sujetPalliative Care and End-of-Life IssuesTravaux en français237 207