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Enregistrement W4411382477 · doi:10.1177/02654075251351444

The good, the bad, and the complex: Qualitative accounts of how people navigate singlehood benefits and challenges

2025· article· en· W4411382477 sur OpenAlexafffund
Brittany E. Dennett, Yuthika U. Girme, Sheri Fabian

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Personal Relationships · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Dynamics and Relationships
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesSimon Fraser University
Mots-clésPsychologyQualitative researchSocial psychologyDevelopmental psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Singlehood is often described as a binary: some single people struggle, while other singles thrive. Yet, single people likely experience challenging and beneficial aspects of singlehood simultaneously. We used qualitative approaches to provide insight about how single people navigate aspects of singlehood that are challenging and aspects that offer opportunities to thrive. Eleven single adults took part in 30–45-minute semi-structured interviews. Single participants were of diverse ages and ethnic backgrounds, represented a gender balanced sample, and reported diverse relationship histories ranging from never coupled to divorced. Using reflexive thematic analyses, we identified three themes that reflected broader complexities about navigating singlehood challenges and benefits: (I) whether and when should single people invest in singlehood, (II) balancing the tension between singlehood facilitating autonomy versus romantic relationships facilitating deep emotional connection, and (III) how to respond to feelings or experiences of societal pressure to partner that encourages romantic coupling. These findings shed light on how single people manage mixed feelings about singlehood and romantic coupling.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,649
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,123
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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