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Enregistrement W4411397629 · doi:10.53762/qdcfem17

10.53762/qdcfem17

2000· article· en· W4411397629 sur OpenAlexvenueno aff
Sidra Liaqat, Prof. Dr. Masooma Abbas

Notice bibliographique

RevueTime to knit · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical and Architectural Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIdeologyScholarshipDepictionIslamPaintingRepresentation (politics)OrientalismMaterialismAestheticsHistoryLiteratureArtArt historyPhilosophyLawEpistemologyPolitical scienceArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Still life representation from sixteenth to the eighteenth centuries, either in paintings or as decorative motifs, has diverse ideological approaches. This genre appears in two different geographical regions both within these centuries contemporary to each other: Europe and South Asia. The research focuses on the novel idea of creating an analogy between the connotations beheld by both European and Mughal still life objects in visual portrayal. Still life painting emerged with a religious and moral approach in sixteenth century Europe as a result of Protestant Reformation. While in South Asia during the Mughal rule, it originated as a foreign decorative element from Persia, where it had symbolic associations for the terrestrial and celestial life. The noble ideology of both the European and Islamic still life gradually shifted towards a materialistic approach, under the influence of respective patronage during the seventeenth and eighteenth centuries. The lack of scholarship on the subject matter inspired this study, which will contribute to elaborate how this genre has evolved to embody diverse concepts. The analytical study on the representation of still life in both European painting and Islamic decoration under the Mughals, based on the formal qualities and corresponding ideologies will be a valuable perspective for existing art historical scholarship. Not only will the research be beneficial in studying the genre but will also create a holistic view of the changing thought perspective globally during the sixteenth to eighteenth centuries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,680
Score d'incertitude au seuil0,264

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,9980,983

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,150
Écart entre enseignants0,139 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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