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Enregistrement W4411421906 · doi:10.3389/fpubh.2025.1593387

HIV-related stressors and psychological functioning among adolescents living with perinatal HIV in KwaZulu-Natal, South Africa

2025· article· en· W4411421906 sur OpenAlexaff
Thabani Nyoni, Wendy Auslander

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Public Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Child Health and Human Development
Mots-clésStressorHuman immunodeficiency virus (HIV)MedicineEnvironmental healthPsychologyClinical psychologyPsychiatryGerontologyImmunology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Adolescents with perinatally acquired HIV (APHs) in sub-Saharan Africa (SSA) face significant psychological challenges due to HIV-related stressors such as stigma and the burden of chronic illness, which can negatively impact mental health and antiretroviral therapy (ART) adherence. Mental health issues, including depression and anxiety, are common among APHs and often compounded by poverty, orphanhood, and stigma affecting both APHs and their caregivers. This study examines associations between HIV-related stressors (stigma experienced by APHs and their caregivers and the caregiver-perceived burden of the child’s illness) and psychological functioning (depressive symptoms, anxiety, and self-esteem) among APHs in South Africa. Methods This cross-sectional study analyzed baseline data from the VUKA Family Program, an intervention in KwaZulu-Natal, South Africa (2014–2019). The sample included 315 APHs (aged 9–15) and their caregivers. Descriptive statistics assessed psychological functioning and HIV-related stressors. Multivariate regression analyses examined associations between APH-perceived stigma, caregiver-experienced stigma, caregiver-reported burden of the child’s illness, and psychological functioning outcomes. Results Most APHs (M = 11.94 years, SD = 1.55, 52% female) reported high self-esteem (M = 86.3, SD = 10.1) despite experiencing elevated anxiety (M = 4.47, SD = 2.86) and depressive symptoms (M = 7.56, SD = 2.08). Caregivers (M = 40.48 years, SD = 12.96) experienced significant caregiving burden (M = 40.04, SD = 7.73). Both APHs (M = 19.6, SD = 3.80) and caregivers (M = 18.2, SD = 4.61) reported moderate levels of exposure to HIV-related stigma. Regression analyses showed that higher levels of APH-experienced stigma was associated to lower levels self-esteem (b = −0.75, p < 0.001), higher levels of anxiety (b = 0.29, p < 0.001), and depressive symptoms (b = 0.11, p < 0.001). Caregiver stigma predicted higher levels of APH anxiety (b = 0.11, p = 0.01) but was not significantly associated with self-esteem or depressive symptoms. Discussion Findings highlight the critical role of HIV-related stigma in shaping APH mental health. Addressing stigma among APHs and caregivers through targeted interventions may improve psychological outcomes. Future research should explore self-esteem as a protective factor and validate depression scales for APHs in SSA.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,094

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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