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Enregistrement W4411426873 · doi:10.1111/dmcn.16370

Motor, physical, and behavioural performance of 3‐ to 5‐year‐old children at risk of developmental coordination disorder: A longitudinal observational study

2025· article· en· W4411426873 sur OpenAlexaff
Amy De Roubaix, Griet Dewitte, Nina Vens, Franny Faes, Jill G. Zwicker, Bernard Dan, Dominique Van de Velde, Herbert Roeyers, Lynn Bar‐On, Hilde Van Waelvelde

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Medicine & Child Neurology · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChildren's Physical and Motor Development
Établissements canadiensBC Children's HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChecklistMovement assessmentObservational studyPsychologyMotor coordinationMotor skillTypically developingDevelopmental psychologyMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: To compare the motor, physical, and behavioural performance of children at risk of developmental coordination disorder (rDCD) and typically developing children at 3, 4, and 5 years of age. METHOD: Following a longitudinal design, 35 mainly high-risk children identified as rDCD by a multidisciplinary team at a centre for developmental disabilities and 34 typically developing children participated. Children were assessed with the Movement Assessment Battery for Children, Second Edition, Dutch/Belgian version (MABC-2-NL), Beery-Buktenica Test of Visual-Motor Integration (Beery VMI-6), Little Developmental Coordination Disorder Questionnaire - Belgian version (LDCDQ-BE), Motor Skill Checklist, Functional Strength Measurement, body mass index, and Child Behavior Checklist. Linear mixed-model analyses compared performance between groups (rDCD and typically developing) and subgroups (confirmed and cleared DCD at 5 years). RESULTS: Children with rDCD scored significantly worse on all outcomes at every time point compared with typically developing children, except for visual perception. Performance on the MABC-2-NL, Beery VMI-6 subtest motor coordination, and LDCDQ-BE was also consistently below average for those in the rDCD group. Performance across time points was stable in the rDCD group, with only a significant improvement in LDCDQ-BE. Children not diagnosed with DCD (n = 5) were mostly similar in performance to the typically developing group. INTERPRETATION: Performance differences are present at 3 years in high-risk children at rDCD and tend to persist between 3 and 5 years.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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