Notice bibliographique
Résumé
In the first half of the nineteenth century, Russian authorities had very limited knowledge of their Jewish subjects. The government relied more on its enlightened perceptions of the Jews and Judaism than on empirical observation. This situation changed radically in the 1860s, when at the onset of the Great Reforms era the government sought full and veritable information about all imperial subjects, including Jews, to facilitate the efficient policymaking by framing and answering Russian Jewish question. As a result, Russian language studies – written by Jews, Russian Christians, and Jewish converts to Christianity – on Judaism, Jewish history, society and culture started to appear. The article focuses on two such studies: Moisei Berlin’s “Essay on the ethnography of the Jewish population in Russia” (1861) and Yakov Brafman’s “Book of Kahal” (1869). Virtual polemics between Berlin and Brafman highlights fundamental differences between Russian studies of Judaism and Jewish life and classical Western European Christian Hebraism, namely, Russian scholars’ general lack of interest to the Talmud and to its alleged anti-Christian thrust, and almost exclusive focus on Jewish communal, social, and political institutes – kahal, chavurot (voluntary societies), beit din (rabbinical court) and others – and on their alleged anti-government nature.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».