MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4411436523 · doi:10.1111/1462-2920.70126

Sulphur‐Acquisition Pathways for Cysteine Synthesis Confer a Fitness Advantage to Bacteria in Plant Extracts

2025· article· en· W4411436523 sur OpenAlexfundno aff
Kazuya Ishikawa, Saki Yamaguchi, Taketo Tsukaoka, Makoto Tsunoda, Kazuyuki Furuta, Chikara Kaito

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Microbiology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueNitrogen and Sulfur Effects on Brassica
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInstitute of GeneticsJapan Society for the Promotion of ScienceHokkaido UniversityMinistry of Education, Culture, Sports, Science and Technology
Mots-clésBiologyBacteriaCysteineSulfurComputational biologyBiotechnologyBiochemistryBotanyGeneticsEnzyme

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Bacteria and plants are closely associated with human society, in fields such as agriculture, public health, the food industry, and waste disposal. Bacteria have evolved nutrient-utilisation systems adapted to achieve the most efficient growth in their major habitats. However, empirical evidence to support the significance of bacterial nutrient utilisation in adaptation to plants is limited. Therefore, we investigated the genetic and nutritional factors required for bacterial growth in plant extracts by screening an Escherichia coli gene-knockout library in vegetable-based medium. Mutants lacking genes involved in sulphur assimilation, whereby sulphur is transferred from sulphate to cysteine, exhibited negligible growth in vegetable-based medium or plant extracts, owing to the low cysteine levels. The reverse transsulphuration pathway from methionine, another pathway for donating sulphur to cysteine, occurring in bacteria such as Bacillus subtilis, also played an important role in growth in plant extracts. These two sulphur-assimilation pathways were more frequently observed in plant-associated than in animal-associated bacteria. Sulphur-acquisition pathways for cysteine synthesis thus play a key role in bacterial growth in plant-derived environments such as plant residues and plant exudates.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,782

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,211
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEnvironmental MicrobiologyMême sujetNitrogen and Sulfur Effects on BrassicaTravaux en français237 207