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Enregistrement W4411458405 · doi:10.24818/mswp.2025.02

GENDER DIFFERENCES IN MOTIVATION AND PERFORMANCE:A BIBLIOMETRIC ANALYSIS ON RESEARCH TRENDS

2025· article· en· W4411458405 sur OpenAlexaboutno aff
Mihai-Ionuț DUMITRU, Bianca MIHAI

Notice bibliographique

RevueManagement Student Working Papers. · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueBusiness, Innovation, and Economy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésField (mathematics)Subject (documents)BibliometricsWeb of sciencePsychologySociologyPolitical sciencePublic relationsLibrary scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Employee motivation and performance are two fundamental factors in achieving organizational goals, among which the importance of how gender differences impact them stands out. This research analyzes the links between the concepts of "motivation," "performance," "gender differences," and "organization" through a bibliometric approach. A total of 137 scientific documents from the last three decades were investigated, outlining a growing interest in this topic. The methodology includes data collection from the Web of Science database, analysis using Biblioshiny, and interpretation of the results. The bibliometric evaluation highlights the increasing academic attention to the subject, with a peak in publications in 2024. Countries such as the US and Canada are at the forefront of international collaborations, while Michigan State University, Aarhus University, and the University of Amsterdam stand out as key institutions in this field. Regarding the content analysis, this difference in motivation based on gender has been observed in several fields (IT, economics, entrepreneurship, etc.), and we have identified the motivating factors for each gender. The theoretical implications focus on the methodological approach to research in organizational management, while the practical implications provide relevant perspectives for managers and researchers interested in developing more inclusive organizational strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,040
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesBibliométrie
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,910
Score d'incertitude au seuil0,042

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,040
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0900,136
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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