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Enregistrement W4411459871 · doi:10.1002/sd.70009

Cash, Credit, or Kin? Financing Pathways and the Uneven Sustainability of Off‐Grid Solar Electrification in Tanzania and Malawi

2025· article· en· W4411459871 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueSustainable Development · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnergy and Environment Impacts
Établissements canadiensCarleton UniversityYork University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésFinanceSustainabilityBusinessDebtRural electrificationEconomicsElectrificationElectricity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Solar home systems (SHSs) are celebrated as a technological antidote to sub–Saharan Africa's chronic electricity deficits, yet the financial and social mechanisms that move them from warehouse to household remain underexplored. Drawing on 157 interviews with SHS owners in Tanzania and Malawi, this study examines the financial pathways used to gain access to SHSs and how each pathway reconfigures sustainability outcomes aligned to some Sustainable Development Goals. We find that the credit model compresses the wait for electricity from months to days but embeds new vulnerabilities of remote disconnection and debt anxiety; cash‐only strategies safeguard dignity and post‐purchase reliability but delay electrification; and hybrid finance leverages social capital to widen access while collateralizing reputation. Conceptually, we coin the term “moral–monetary infrastructures” to foreground liquidity horizons, reputational sanctions, and remote shut‐off technologies as co‐producing elements of energy transitions. We extend this further by showing how social infrastructure underpins access and continuity. By reframing both finance and social relations as infrastructural, the study deepens socio‐technical transition theories and enriches energy justice frameworks with alternative temporal, psychosocial, and relational dimensions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,389
Score d'incertitude au seuil0,465

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,203
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle