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Enregistrement W4411469388 · doi:10.1080/13546783.2025.2520186

Actively open-minded thinking and liberal ideology: associations and dissociations

2025· article· en· W4411469388 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueThinking & Reasoning · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligious Education and Schools
Établissements canadiensYork UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésIdeologyPsychologyEpistemologySocial psychologyAestheticsPhilosophyPoliticsPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The thinking disposition of actively open-minded thinking (AOT) has long been known to correlate with liberal ideology. In this study, we demonstrate that AOT is not just a proxy for a liberal worldview. We find that it is AOT—and not liberal ideology—that is more optimally associated with adaptive epistemic attitudes. In a study of 682 subjects, we found that AOT and liberal ideology moderately correlated but, nonetheless, AOT dissociated from liberalism in several respects. Political liberalism was positively associated with several aspects of left-wing authoritarianism, but AOT scores were significantly negatively correlated. Variables associated with non-adaptive psychological states and beliefs (e.g., belief in the paranormal, the Dark Triad, paranoia) were negatively correlated with AOT scores, but uncorrelated with liberal ideology. Political liberalism was positively correlated with the ability to discriminate between mature conspiratorial beliefs that actually occurred and those which did not, but AOT scores displayed a significantly higher correlation. AOT seems to associate exclusively with the parts of political liberalism that lead to positive epistemic consequences and to dissociate from any aspects of liberal ideology that lead to unwarranted belief and non-adaptive action.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,256
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle