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Enregistrement W4411487069 · doi:10.1371/journal.pclm.0000486

Operationalizing accessibility in environmental sustainability efforts: Challenges, barriers, and opportunities

2025· article· en· W4411487069 sur OpenAlexafffund
Alicia Bevan, Alexis Buettgen, Manuel Riemer, Brittany Spadafore, Hillary Scanlon, Stephanie Whitney

Notice bibliographique

RevuePLOS Climate · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensUniversity of WaterlooWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council
Mots-clésOperationalizationSustainabilityMindsetEquity (law)Inclusion (mineral)Public relationsUniversal designEnvironmental justicePolitical scienceSociologyEnvironmental planningBusinessEngineeringComputer scienceGeographySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is growing recognition of the need to move towards climate justice in response to the climate crisis; that is, ensuring mitigation and adaptation responses centre equity, and promote the inclusion of marginalized or otherwise ‘equity-deserving’ groups, including people with disabilities. Despite this recognition, there is little empirical research exploring the intersection of disability in sustainable developments, and even less addressing the practical challenges and opportunities to operationalize a sustainability-accessibility mindset within existing organizations. Drawing from a systems perspective and the human rights model of disability as well as an empirical case study, this paper explores practical challenges and considerations of integrating accessibility into environmental sustainability projects through a critical reflection of our own experiences implementing a tactile and visual information system for multi-stream waste disposal units in public spaces. This article presents an illustrative example of the challenges and barriers of bureaucracy, corporate structures, and the shift of mental models that need to be considered in the implementation of promoting the inclusion of visually impaired individuals. We argue for an intersectional approach to environmental sustainability that addresses these challenges and barriers, and that is compatible with the disability rights motto, “Nothing about us without us” and the need for inclusive design for collaborative impact.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,514

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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