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Enregistrement W4411507508 · doi:10.1016/j.injury.2025.112537

A comparative analysis of the STAT taxonomy and T-NOTECHS for assessing trauma team non-technical skills: A secondary analysis using trauma video review

2025· article· en· W4411507508 sur OpenAlexaff
Anisa Nazir, Eliane M. Shore, Ryan P. Dumas, Caitlin Anne Fitzgerald, Melissa McGowan, Charles Keown‐Stoneman, Teodor Grantcharov, Brodie Nolan

Notice bibliographique

RevueInjury · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSimulation-Based Education in Healthcare
Établissements canadiensSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesLaerdal Foundation for Acute MedicineZOLL Foundation
Mots-clésstatPsychologyMedicineComputer scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Non-technical skills (NTS), such as leadership, communication and interaction, situational awareness, cooperation and resource management (CRM), and assessment and decision-making, are critical to optimizing team performance and reducing adverse events (AEs) during trauma resuscitations. This study investigates the association between NTS, assessed using the Trauma - NOn-TECHnical Skills (T-NOTECHS) tool, and AEs, classified using the STAT taxonomy. METHODS: This secondary analysis included 30 adult trauma team activations at Parkland Hospital, Dallas, Texas, with inclusion criteria of patients aged >16 years and trauma video recordings available from the Trauma Video Review Repository between January 1, 2019, and January 15, 2022. T-NOTECHS assessed NTS across five domains using a 5-point Likert scale (1 = poor, 5 = excellent). AEs were identified and categorized using the STAT taxonomy. Descriptive statistics summarized T-NOTECHS scores, AEs, and demographic factors. Poisson regression models examined associations between T-NOTECHS scores, AEs, and demographic variables with reported incidence rate ratios (IRRs). Overdispersion was assessed, and Quasi-Poisson and Negative Binomial models were used for robustness when necessary. RESULTS: T-NOTECHS scores ranged from 17 to 25, with a median of 22, indicating high team performance across domains. The total number of AEs ranged from 4 to 29, with a median of 9.5. Poisson regression analysis demonstrated a significant negative association between T-NOTECHS scores and AEs (IRR = 0.89, 95 % CI: 0.84-0.94, p < 0.001), indicating that each one-point increase in T-NOTECHS score was associated with an 11 % reduction in the expected rate of AEs. Age, sex, and Injury Severity Score (ISS) were not significant predictors of T-NOTECHS scores or AEs. Overdispersion assessments supported Poisson regression, with findings robust to Quasi-Poisson and Negative Binomial models. CONCLUSION: Higher non-technical performance, measured by T-NOTECHS, is strongly associated with fewer AEs in trauma resuscitations. These findings underscore the importance of structured training and assessment of NTS to enhance patient safety and team dynamics. Future studies should validate these results in larger datasets and explore interventions to further improve NTS in trauma care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,030
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,141
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,158

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0300,141
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,004
Bibliométrie0,0140,010
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,378 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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