MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4411509447 · doi:10.62233/ijrrr25

Virtual Penetration Testing (VPT): A Next-Gen Approach To Web Application Security

2025· article· en· W4411509447 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Recent Research and Review · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueWeb Application Security Vulnerabilities
Établissements canadiensCybernet Systems Corporation (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceData scienceScalabilityInterconnectivityTransformative learningArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Web applications have become fundamental components of the modern digital ecosystem, facilitating communication, commerce, and data exchange. However, their growing complexity and interconnectivity have made them prime targets for cyber-attacks. Traditional penetration testing methods, although effective, are often manual, time-consuming, and inconsistent. In response, Virtual Penetration Testing (VPT) has emerged as a next-generation solution that leverages automation, artificial intelligence (AI), and model-driven engineering to perform continuous, scalable, and efficient security assessments. This review explores the evolution of VPT, its methodologies, and implementation frameworks. Drawing from prominent research, especially the work by Shilpa R. G. et al. (2024), this paper dissects various approaches to VPT, comparing their architectures, advantages, limitations, and effectiveness. The literature review highlights the state-of-the-art developments in VPT, while comparative analysis underscores the key differentiators. Additionally, the paper outlines previous methodologies, summarizes empirical findings, and identifies potential areas for enhancement. Through comprehensive analysis and structured presentation, this study contributes a detailed perspective on VPT as a transformative force in securing web applications

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,895
Score d'incertitude au seuil0,330

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle