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Enregistrement W4411519595 · doi:10.5430/ijba.v16n2p108

The Interplay of Competency Diversity and Resilience in High-tech Companies

2025· article· en· W4411519595 sur OpenAlexvenueno aff
Olha Nezghoda, Dario Peirone

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Business Administration · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic and Technological Innovation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdaptabilityCompetence (human resources)Automotive industrySustainabilityBusinessKnowledge managementHigh techMechatronicsIndustrial organizationProcess managementComputer scienceEconomicsManagementEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study explores how competence diversity influences the resilience of small and medium-sized enterprises (SMEs) in high-technology industries, including mechatronics, aerospace, and automotive. Based on the theories of dynamic capabilities (Liu, Y., & Wang, J., 2024) and distributed innovation, the study demonstrates that companies with broader, interdisciplinary, and cross-sectoral competencies can better cope with external shocks, recover more rapidly, and respond effectively to changing industrial challenges. The findings indicate a growing need to move beyond linear innovation models, which conceptualise innovation as a unidirectional, internally driven process and adopt distributed competence-based approaches. At the centre of this research is the concept of cross-fertilisation, defined as a practice-driven form of cross-sectoral collaboration that enables the integration of different areas of knowledge to solve complex problems. This rethinking is particularly important for SMEs working in environments with high levels of technological uncertainty, where responsiveness, adaptability and innovation capacity are essential for competitiveness.The study highlights persistent gaps in comprehending how enterprises can effectively manage diverse competence sets and regulate collaborative innovation processes. Moreover, the authors raise new issues about the trade-offs between competence extensions and the structural conditions necessary to ensure sustainable interdisciplinary cooperation. The results of this study highlight practical issues for improving sustainability and innovation performance in industrial sectors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,526
Score d'incertitude au seuil0,163

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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