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Enregistrement W4411521282 · doi:10.62134/srqpis/v1.i4.khatamuni.5

Comparison of U.S. Security Strategies in Iraq and Afghanistan (1991–2021): Objectives, Methods, and Outcomes

2025· article· en· W4411521282 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

Revuequarterly journal of political and international studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTerrorism, Counterterrorism, and Political Violence
Établissements canadiens123 Certification (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTerrorismPolitical scienceDevelopment economicsPoliticsPsychological interventionIntervention (counseling)Soft powerNeglectDemocracyPolitical economyEconomic growthSociologyEconomicsPsychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study provides a comparative analysis of the United States’ security strategies in Iraq and Afghanistan from 1991 to 2021. It focuses on examining the objectives, methods, and outcomes of U.S. interventions in these two countries. The U.S. intervention in Iraq was primarily aimed at regime change, establishing democracy, and countering Iranian influence. In contrast, the main focus in Afghanistan was on combating terrorism and preventing the country from becoming a safe haven for terrorist groups. The U.S. security strategies in Iraq and Afghanistan differ significantly. In Iraq, a combination of hard and soft power was employed, whereas in Afghanistan, hard power played a more dominant role. The findings of this research indicate that despite initial military successes, the U.S. failed to achieve its long-term strategic goals in either country. Political and security instability, the emergence of extremist groups such as ISIS, and the increased influence of regional players like Iran and Russia were among the consequences of these strategies. This study highlights that the U.S. security approaches largely failed due to their neglect of social, cultural, and political factors. Ultimately, the research suggests that future policymakers should adopt a balanced mix of hard and soft power in security interventions and place greater emphasis on the local conditions of the target country.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,054

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,480
Écart entre enseignants0,433 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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