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Enregistrement W4411599595 · doi:10.1109/iotm.001.2400202

Edge-IoT and MLLMs for Education and Scene Understanding: Assisting Vision and Hearing-Impaired Individuals

2025· article· en· W4411599595 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Internet of Things Magazine · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueRobotics and Automated Systems
Établissements canadiensRoyal Military College of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHearing impairedEnhanced Data Rates for GSM EvolutionInternet of ThingsLow visionVisually impairedPsychologyAudiologyComputer visionArtificial intelligenceComputer scienceOptometryHuman–computer interactionMedicineInternet privacy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The rapid advancement of IoT and edge computing technologies has opened new horizons for creating assistive solutions tailored to individuals with sensory impairments, particularly those with hearing and vision disabilities. This article presents a novel edge-IoT-based framework that integrates multimodal large language models (MLLMs), multi-object tracking, and scene understanding to develop real-time, responsive assistance for impaired individuals. Our proposed system is designed to enhance accessibility and quality of life by providing educational tools and entertainment options that cater specifically to the needs of this community. The proposed solution leverages the computational power of edge devices to process data locally, ensuring low latency and high responsiveness, which are critical for real-time applications. Furthermore, we explore the potential of generative AI models in improving autonomy, with a particular focus on real-time transcription services for the hearing impaired and scene description services for the visually impaired. This work demonstrates the feasibility and effectiveness of using edge-IoT technologies combined with advanced AI techniques to create inclusive environments that empower disabled individuals, ensuring that technological advancements are leveraged to foster accessibility and independence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,931
Score d'incertitude au seuil0,542

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle