A systematic review of universities’ institutional policies addressing First Peoples Transformative change or reproduction of colonialism?
Notice bibliographique
Résumé
The rise of EDI and Indigenizing institutional initiatives in settler universities like so-called Canada [1] could suggest significant transformations and reduction of colonial violences. Yet, inadequate university policies can cause multiple negative effects: performative approaches, assimilation dynamics, co-optation, added burdens and microaggressions on First Peoples. The few studies that include ‘’Quebec’’ show major flaws in institutional actions towards First Peoples. Only one report focuses on ‘’Quebec’’ but merely states the presence of university institutional actions. Therefore, a critical analysis of university policies addressing First Peoples in ‘’Quebec’’ is necessary. Method: A systematic review of the policies of all universities (18) in ‘’Quebec’’ was achieved. The results were analyzed with the Wholistic Indigenous Framework. Results: No university in ‘’Quebec’’ has an institutional policy addressing First Peoples. Only 28% of universities have an action plan specific to First Peoples, while 56% have Equity, Diversity and Inclusion action plans. Only 1 of those 5 universities with an action plan specific to First Peoples presents the necessary conditions for respectful, responsible, relevant and reciprocal institutional actions. In other words, only 1 out of 18 (6%) universities has adequate institutional actions towards First Peoples. Conclusion: The Wholistic Indigenous Framework suggests that the action plans engage in tokenism with a checklist approach without a real transformation of power. The results reveal major gaps in higher education to address ongoing colonialism. [1] The terms so-called Canada and “Quebec’’ in quotation marks are used to highlight that they are colonial names and settler-colonial establishments, see for example Alook, A., Eaton, E., Gray-Donald, D., Laforest, J., Lameman, C., & Tucker, B. (2023). The End of this World: Climate Justice in So-called Canada. Between the Lines., or for an explanation https://medium.com/@waterwatchers/whats-up-with-so-called-so-called Canada-ba9e085ec9d2
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,046 | 0,133 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,023 | 0,024 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».