Altered brain state dynamics between preterm and term-born infants
Notice bibliographique
Résumé
Preterm birth alters the development of infant brain networks. However, most prior studies investigate its effects on static brain networks rather than dynamic brain states. Increasing evidence shows that brain state dynamics reflect cognitive processes beyond what is revealed by static brain networks. In the current study, we identify infant brain states and test how their dynamics are influenced by prematurity. To do so, we applied Leading Eigenvector Analysis (LEiDA) to resting-state fMRI data collected from term (n = 86) and preterm-born (n = 102) infants after term equivalent age which identified four discrete brain states across both groups. These brain states corroborate, in an independent dataset, those found in the only other large-scale study of infant brain states. Furthermore, we show that term-born infants spent more time than preterm infants in a "Transmodal State" that resembles the Default-Mode Network in adults. In contrast, preterm birth was associated with transitioning from the Transmodal state to states dominated by sensory processing or where subcortical and cortical areas were dissociated from each other. Together, these findings suggest that preterm birth alters not just static brain networks as previously shown but also brain network dynamics.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».