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Enregistrement W4411629746 · doi:10.69470/1emtyg97

BEING EMBODIED IN NAVIGATING CHALLENGE

2025· article· en· W4411629746 sur OpenAlexaff
Katharina Sell

Notice bibliographique

RevueInternational journal of presencing leadership & coaching. · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueManagement and Organizational Studies
Établissements canadiensImpact
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmbodied cognitionComputer scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The challenges of our complex, uncertain and ambiguous world take us to the limits of conventional ways of knowing and being in leadership. We might see this as an invitation to move beyond the conventional and attune to our wider senses and field consciousness, which allows us to access presenced ways of knowing and navigating that hold generative potential. Integrating a presencing disposition in our leadership, however, is not a temporary practice to add to our toolbox; it requires an ontological apprenticeship of grounding our being in deeper realms of presence from where new answers and resources may arise. These states of presence are not accessible or sustainable without being deeply connected to our bodies and -through that- to our deeper essence and source. Based on a two-year collaborative action research process with a group of executive leaders, this article highlights the catalysing role of embodiment in navigating leadership challenge – not only to facilitate a presencing disposition on a day-to-day basis, but also to ground us in an ontological paradigm that enables a way of being and relating to reality in a generative presencing way. In particular, this article suggests two practices that facilitate our deep embodiment in this apprenticeship: The regular practice of grounding, and the practice of navigating with the felt sense of a presencing insight over time. Both micro practices, being implemented into day-to-day leadership long-term, they appear to have the potential to enable us to navigate the complex and unknown with an embodied compass, to ground us in an ontological paradigm that allows us to access resources and insights beyond the rational-analytic realm, and to tap into the generative potential inherent in our given reality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,533
Score d'incertitude au seuil0,581

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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