Testing the Cognitive Vulnerability Hypothesis in Previously Depressed Women: Effects of a Sad Mood Induction on Attention and Memory Biases
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Notice bibliographique
Résumé
Researchers have documented biases in attention and memory in depressed and dysphoric individuals. Several studies have examined these biases among previously depressed individuals, and while there is evidence that attention and memory biases persist in remitted depression, the findings are not consistent. One limitation of previous research is that few studies have used a stress or negative mood induction (MI) to activate the cognitive vulnerability posited to underlie attention and memory biases. The present study used a free-viewing eye-tracking paradigm to assess previously depressed participants’ attention biases for positive and negative words before and after a sad MI. Memory biases were assessed using tests of incidental recognition. Only participants who were successfully mood-induced were included in the analyses. Unlike previously depressed participants, never depressed participants exhibited attention and memory biases that favored positive over neutral words, both before and after the sad MI, suggesting a protective bias that is maintained in a sad mood state. After the sad MI, previously depressed participants had smaller attention biases for positive words and smaller memory biases for negative words compared to never depressed participants. The findings are generally supportive of the notion that cognitive vulnerability is maintained to some extent in remitted depression and can be influenced by a sad mood.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle