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Enregistrement W4411667461 · doi:10.1177/0265539x251355214

Dissemination and Implementation Science for Oral Health: Why not consider de-implementation of low-value care to target oral health equity?

2025· article· en· W4411667461 sur OpenAlexaff
Rafael Aiello Bomfim, Fabio Arriola‐Pacheco

Notice bibliographique

RevueCommunity dental health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare cost, quality, practices
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEquity (law)MedicineConceptualizationHealth carePsychological interventionPublic relationsValue (mathematics)Implementation researchBest practiceScientific evidenceNursingPolitical scienceEconomic growthComputer scienceEconomicsManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dissemination and implementation sciences provide oral health professionals with an opportunity to understand which determinants promote the adoption of evidence-based innovations and interventions. Within this dynamic field, de-implementation provides the other side of the coin, that is, finding the ways to halt or modify practices that may be harmful to patients, do not hold sufficient scientific backing, or are simply not cost-efficient; conjointly known as low-value care. Scrutinizing low-value care procedures in oral health is essential, as identifying such practices creates opportunities to replace, update, or enhance them with approaches that offer greater benefits to patients, practitioners, and healthcare systems. Effective de-implementation begins with a clear understanding of which low-value practices persist. Only then can we conceptualize strategies to overcome barriers and promote more efficient, evidence-based care within the field. Furthermore, de-implementation can serve as a way to target oral health equity, as shifting away from low value care practices can lead to the better use of human and economic resources in those places where it is needed most. This commentary serves as a conceptualization of de-implementation within oral health, as well as, an invitation for the broader community to reflect on the importance of adequately mobilizing towards the delivery of more equitable care using the vigorous elements that dissemination and implementation science offer.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,022
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,460
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0220,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,596
Tête enseignante GPT0,691
Écart entre enseignants0,096 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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