Indigenous Number System and Geometrical Knowledge Inherent in Cultural Artifacts of Byansi Sauka Ethnic Group in Nepal
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study is to explore ethno mathematical knowledge of Byansi Sauka ethnic group. This study is based on interpretative paradigm followed by qualitative research method and ethnographic design. A sample of two persons from Byansi Sauka Community has been taken by purposive sampling method. The result of the study showed that Byansi Sauka developed mathematical counting numbers and expressed them by different words. They used basic twenty words to count objects. The words are Tigai, Nishya, Sum, Pi, Nai, Tugu, Nishe, Jedai, Gui, Chee, Chethi, Cheni, Chesum, Chepi, Chebang, Chedhu, Chyonee, Chebjai, Chirgu, and Nassa, standing respectively for 1,2,3,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, and 20 in the Hindu Arabic numeral system. All other numbers are formed by these twenty words. They developed a rule of addition, a word placed after another of small value adds its value; e.g., Nassa tigai = 20+1 = 21, Nasha nishya = 20+2 = 22, Nasha sum = 20+3 = 23, Nasha pi = 20 +4, Nasha nai = 20+5=25 and so on. Woolen garments like Chedar (Pankhi), Pye (Chutka), and Sab (Carpet). Lanbyaare associated with geometrical concept of parallel sides, vertices, right angles, rectangle, and square. With the help of sub, we can teach the concept of sides, vertex, right angle, and rectangle, square. From cultural ornaments like Bira, Baha, and Baldang, we can sketch the knowledge of circle. Cultural artifacts Jhamko and Dumbo are cylindrical in shape. We can give the concept of cylinder by using Jhamko and Dumbo as instructional material. To teach the rectangular prism we can sketch the knowledge from cultural artifact Phir, Bhakar, Jung Baksa and Almari.The cultural artifact Ghurra is associated with the concept of Cone. We can use the Ghurra as instructional material for teaching the concept of cone. The musical instrument Damaha is in bowl shaped. When teaching the concept of half sphere, circle radius, diameter and circumference we can use Damaha as instructional material. The musical instrument Dhol is cylindrical double-headed drum and associated with geometrical concept of cylinder, circle, radius, dimeter and circumference.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».