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Enregistrement W4411706752 · doi:10.29173/jaed496

Land, Language, and Leadership: Two-Eyed Seeing in British Columbia’s Natural Resource Management

2025· article· en· W4411706752 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Aboriginal Economic Development · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNatural resource managementNatural resourceNatural (archaeology)Resource (disambiguation)Environmental resource managementPolitical scienceGeographyComputer scienceEnvironmental scienceArchaeologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Indigenous law and governance systems across British Columbia have experienced tremendous hardship and transformation since first contact. Colonial systems have stifled Indigenous cultural governance structures, compromising Indigenous communities’ centuries-old methods of sustainable land and resource management through stewardship. Despite the acknowledged importance of Indigenous stewardship in natural resource management initiatives, land-based decision making within British Columbia continues to design and implement processes and mechanisms that stifle Indigenous law and governance and misrepresent Indigenous values. This article uses document analysis of 123 forestry-centric government-to-government Forest Consultation and Revenue Sharing Agreements within British Columbia to explore how Two-Eyed Seeing manifests through the opportunity to uphold Indigenous law and governance in these agreements. Focusing on the use of Indigenous language, cultural values, and hereditary leadership, nine of the agreements studied showed signs of Indigenous law and governance in their terms. These findings highlight the need for a path forward that is inclusive and empowers Indigenous law and governance in natural resource decision making to ensure enhanced stewardship opportunities for future generations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,716
Score d'incertitude au seuil0,729

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle