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Enregistrement W4411716862 · doi:10.1097/jhq.0000000000000483

Time Allocated to Nursing Tasks on Hospital Units Caring for Older Patients

2025· article· en· W4411716862 sur OpenAlex
Emily Hollingsworth, Jason Slagle, Lucy Wilson, John F. Schnelle, Jennifer Kim, Sandra F. Simmons

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal for Healthcare Quality · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing education and management
Établissements canadiensInstitute of Aging
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesAgency for Healthcare Research and Quality
Mots-clésToiletingStaffingActivities of daily livingMedicineDocumentationNursingSkill mixNursing careGerontological nursingLong-term careNursing staffHealth carePhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Hospitals need objective data about the time allocated to nursing tasks, particularly for older inpatients who often need assistance with activities of daily living (ADLs), such as toileting and mobility. METHODS: This descriptive time-motion study objectively measured the time registered nurses (RNs) and nursing assistants (NAs) spent on clinical and ADL care and made comparisons by staff type. Research staff completed 277 standardized observation hours on three hospital units caring for older patients. RESULTS: Registered nurses and NAs spent 38% and 34% of their time, respectively, on indirect care tasks, with medical record documentation being most common. Both staff types spent an additional 34% of their time on direct care tasks. Medication pass consumed the most RN direct care time, and ADL care consumed the most NA direct care time. Activities of daily living care was observed in fewer than 25% of patient encounters, despite 73%-89% of patients across the three units requiring ADL care assistance. Overall, staff spent less than 10% of their time idle. CONCLUSIONS: Objective data related to the time allocated to nursing tasks are necessary to inform skill mix adjustments or other staffing strategies to meet older inpatients' care needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,401
Score d'incertitude au seuil0,778

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,431
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle