Later-Life Creative Musical Experience: Pedagogies for Creativity in Lifelong Music Learning and Participation
Notice bibliographique
Résumé
Abstract In this chapter, the potential for creative musical development of older adult novice musicians is analysed and discussed. Research concerned with music, health, and ageing has highlighted the importance of creativity as well as the wider benefits of music participation among older adults. However, little attention has been paid to the potential for later-life musical development, or to the relationship between creative experience and later-life musical development. In particular, the pedagogical orientations that could support later-life creative musical experience and development have not been explored fully. Our chapter draws upon two contrasting case studies: one based in a community centre and the other in long-term care, where older adults took part in weekly music workshops over an eight-week period. We present our observations of indicators of creativity and musical developmental processes, based on an event-sampling approach to analysis of video recordings of the music workshops. The analysis was guided by the Sounds of Intent framework for musical development, comprising its three domains of reactive, proactive, and interactive musical behaviours. Co-creativity, implicit within the Interactive domain of the Sounds of Intent framework, served as a theoretical framework for the identification of creative musical encounters. Our results revealed that co-creative musical development became more sophisticated over time in both groups, suggesting that musical development and co-creative musical experiences are possible within diverse contexts involving older adults.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».