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Enregistrement W4411851023 · doi:10.4050/f-0081-2025-0304

Experimental Investigation of the Effect of Azimuthal Spacing on the Performance of a Stacked Rotor in Hover and Forward Flight

2025· article· en· W4411851023 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAerospace Engineering and Control Systems
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAzimuthRotor (electric)Aerospace engineeringPhysicsComputer scienceOpticsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The unconventional configuration of a 2 × two-bladed stacked rotor with a diameter of 0.82 m is studied experimentally throughout this paper. With the rotational speed kept constant at 2453 RPM and the dimensionless axial spacing fixed at 0.06, the main objective is to assess the effect of azimuthal spacing across multiple configurations in forward flight, varying the shaft angle and freestream velocity. First, an analysis of the baseline rotor in forward flight is presented, featuring four blades evenly spaced in a single plane. This is followed by results for the stacked rotor in hover flight, revealing a consistent trend with the literature: a low-performance region offering lower blade loading values for smaller azimuthal spacings, when both rotors closely overlap, and a region of increased performance for larger azimuthal spacings in both positive and negative directions. Most azimuthal spacings exhibit higher performance relative to the baseline rotor, with a maximum positive change of 7.82%. Finally, a performance comparison between the baseline rotor and the stacked rotor in forward flight reveals a similar trend to hover flight regarding the low-performance region for small azimuthal spacings, but with a less significant region where the stacked rotor outperforms the baseline rotor. Moreover, the vibratory loads of the stacked rotor depend on the azimuthal spacing, varying from a two-per-revolution harmonic at an azimuthal spacing of 0° to a four-per-revolution harmonic at 90°, resulting in higher vibratory loads transmitted to the rotor hub when the blades of both rotors are unevenly spaced.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,082
Score d'incertitude au seuil0,165

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,002
Tête enseignante GPT0,172
Écart entre enseignants0,169 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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