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Enregistrement W4411862567 · doi:10.1016/j.jrurstud.2025.103777

Exploring co-production through engagement between scientists and producers in an agricultural living lab: A case study in Canada

2025· article· en· W4411862567 sur OpenAlexafffundabout
Patrick James, Brooke McWherter, Alana R. Westwood

Notice bibliographique

RevueJournal of Rural Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovative Approaches in Technology and Social Development
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research CouncilSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaAgriculture and Agri-Food CanadaDalhousie University
Mots-clésAgricultureProduction (economics)Living labAgricultural economicsAgricultural productivityNatural resource economicsBusinessAgricultural scienceEnvironmental scienceEconomicsGeographyArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Agricultural living labs are initiatives where agricultural researchers work with commercial producers to test innovations and management practices under real world scenarios. In Canada, living labs across aim to use a co-production model across the research design and implementation cycle. This model is meant to combine the knowledge and experiences of producers, researchers, and key industry stakeholders. While a key component of co-production is engagement between producers and scientists, this process has not been widely studied in living labs. We developed a concept map for researcher-producer engagement based on identified success factors for living labs and used this to interview participants in Living Lab New Brunswick (11 agricultural producers and 3 scientists). Our results highlight the trade-offs of high trust in producer engagement in living labs and the influence of programmatic design features in informing engagement. Ultimately, our results showcase the challenges of building early engagement in co-production processes and how structural processes such as project scale and institutional incentives can complicate collaborative research. Living labs represent a collaborative research approach that aims to co-develop, test, and evaluate relevant practices to producers. Our results showcase the design and institutional opportunities and challenges in building engagement for co-production, providing considerations for other practitioners building engagement in co-production processes with rural agricultural communities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,425
Score d'incertitude au seuil0,889

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,176
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,154 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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