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Enregistrement W4411993536 · doi:10.15353/cjds.v13i3.1168

Black Madness Masquerade in a Nineteenth-Century American Asylum

2024· article· en· W4411993536 sur OpenAlexvenueno aff
Hyoseol Ha

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Disability Studies · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistory of Medicine and Tropical Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistorySociologyPsychoanalysisGender studiesGenealogyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

At a crossroads where Black madness meets white sanism, Black bodyminds perish. What happens, then, at a juncture where white madness meets Blackness? This essay explores this intimate point of contact, focusing on the New York State Lunatic Asylum’s institutional journal, The Opal (1851-1860), and blackface minstrel shows produced by an inmate performance group named Blackbird Minstrels. It examines the tension and dissonance that permeate these cultural productions by white women inmates who appropriated Blackness – in forms of Black ventriloquy and blackface minstrelsy – to create safe spaces for liberating self-expressions. Through racial transgressions, gender negotiations, and madness masquerade, the white women inmates at Utica could work through their hidden thoughts, forbidden feelings, and dangerous desires at the cost of Blackness. Though liberatory, the inmates’ work ultimately reinforced the mutually destructive notion of race and madness, the cultural imagination of which still haunts twenty-first century America where Black mad/mad Black bodyminds are demonized, policed, and obliterated according to the dictates of whiteness. Informed by Mad Studies, Black Disability Studies, and Black Feminism, this essay carries out a historical memory work to shed light on today’s mad lives at the intersections of race, gender, and madness. It grapples with what Toni Morrison calls “the choked representation of an Africanist presence” in white women inmates’ mad narratives. In an attempt to undo the violence of appropriation, the essay uses the white narratives to foreground mad Black/Black mad peoples’ lived realities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,734
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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