Current Status and Challenges of Planetary Health Education: Protocol for a Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The impacts of climate change, such as air pollution and abnormal weather, are becoming more apparent and threatening to human health. In response, the concept of planetary health was proposed in 2015 based on the recognition that human and earth health are closely related and that the general public needs to improve the health and sustainability of the ecosystems through a comprehensive approach. As economic development and human longevity progress, the burden on the earth's environment will increase; however, systematic methods for education and planetary health practices have not yet been established. OBJECTIVE: This study aims to clarify the current status and challenges of planetary health-related education. Specifically, it seeks to identify and analyze both existing educational programs that have already been implemented and evaluated, as well as those that have not yet been systematically assessed, providing insights for future curriculum development. METHODS: A scoping review based on PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) guidelines will be conducted using the Population-Concept-Context framework. Without a defined target period, original papers and conference proceedings published in PubMed, CINAHL, EMBASE, Web of Science, Scopus, Google Scholar, and the Cochrane Central Register of Controlled Trials will be searched, and the findings will be disseminated through peer-reviewed publications and conference presentations. Studies with descriptions of planetary health education are included, while review papers and studies published in languages other than English or Japanese are excluded. RESULTS: As of August 2025, 28 studies had been selected. Data collection was carried out between May 2024 and July 2025. Preliminary data analysis will be conducted again in September 2025. The results are currently being prepared for publication and are expected to be published by October 2025. CONCLUSIONS: This study will identify the current status and challenges of planetary health education. The findings will contribute to developing future curricula that promote ecosystem health and sustainability. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): DERR1-10.2196/70910.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,100 | 0,101 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,006 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,013 | 0,017 |
| Bibliométrie | 0,020 | 0,017 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,005 |
| Communication savante | 0,009 | 0,010 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,008 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,075 | 0,014 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».