MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4412006174 · doi:10.21527/2176-7114.2025.50.14604

Risk and/or protective factors for the neuropsychomotor development of babies from the perspective of the sustainable development goals

2025· article· en· W4412006174 sur OpenAlexaboutno aff
Luize Bueno de Araújo, Stephany Ferreira de Souza, Karize Rafaela Mesquita Novakoski, Tainá Ribas Mélo, Vera Lúcia Israel

Notice bibliographique

RevueRevista Contexto & Saúde · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Sustainable developmentMedicineEnvironmental healthIntensive care medicineDevelopmental psychologyPsychologyBiologyComputer scienceEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research approached 4- to 18-month-old children who attended daycare centers aiming to identify their neuropsychomotor development (NPMD) and home stimulation and verify the association of neonatal, socioeconomic, and environmental variables with NPMD, from the perspective of the sustainable development goals (SDGs). Cross-sectional study in 181 children, assessing their NPMD (Alberta Infant Motor Scale – AIMS and Denver II screening test) and contexts (Affordances in the Home Environment for Motor Development Infant Scale – AHEMD-IS). The data were analyzed with chi-square independence tests. The NPMD of 45.3% of the children were at risk/delayed; 31.5% had little home stimulation. There was an association with NPMD perceived as typical by parents (p=0.005), who were 7.5 times more likely to correctly identify NPMD. There was an association with maternal educational attainment (p=0.011); mothers with lower educational attainment were up to 3.8 times more likely to have at-risk babies. Better AHMED-IS Physical Space (p=0.006), Variety of Stimulation, and Total scores (p<0.001) were protective to NPMD. The results showed that SGD 3 and 4 are threatened by the lack of home stimulation and low maternal educational attainment; hence, the parental perception must be given importance. These findings may optimize NPMD protective measures proposed by SDGs, providing services and actions to improve early childhood development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,007

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueRevista Contexto & SaúdeMême sujetInfant Development and Preterm CareTravaux en français237 207