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Enregistrement W4412030324 · doi:10.1080/03155986.2025.2525001

Analytical models and methods for the COVID-19 pandemic: a survey focused on progression and mitigation <i>via</i> non-pharmaceutical interventions

2025· article· en· W4412030324 sur OpenAlexafffundvenue
Hussein El Hajj, Fatma Gzara, Samir Elhedhli

Notice bibliographique

RevueINFOR Information Systems and Operational Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueCOVID-19 epidemiological studies
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Pandemic2019-20 coronavirus outbreakPsychological interventionSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)MedicineVirologyComputer scienceNursingInfectious disease (medical specialty)Pathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The ongoing global impact of the COVID-19 pandemic necessitates a complex, multistage approach involving containment, suppression and mitigation. We review analytical and operations research (OR) work dedicated to forecasting pandemic progression and devising non-pharmaceutical interventions (NPIs), with a particular focus on these topics due to their recent prominence and practical importance. This systematic review aims to provide decision-makers and healthcare planners with the most effective tools and motivate further focused and impactful research. A total of 79 papers were surveyed, 48% of which focus on pandemic prediction and the remainder on NPIs. Diverse predictive methods, including compartmental models, statistical tools and machine learning, showed remarkable accuracy in predicting pandemic spread and in assessing the effectiveness of NPIs. There is, however, no accepted best prediction method even though ensemble forecasting appears to outperform other methods. Furthermore, NPIs are recognized for their effectiveness in mitigating the pandemic and their efficacy is influenced by factors such as location, input parameters, and demographics. These findings underscore the necessity for a comprehensive comparison of predictive methods and for models combining predictive methods and optimization strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,972
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,690
Tête enseignante GPT0,652
Écart entre enseignants0,039 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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