MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W4412031490 · doi:10.1016/j.jaac.2025.06.026

Structural Brain Correlates of Childhood Inhibited Temperament: An ENIGMA-Anxiety Mega-Analysis

2025· article· en· W4412031490 sur OpenAlexafffund
Janna Marie Bas‐Hoogendam, Rachel Bernstein, Brenda E. Benson, Samuel Frank, Kristin A. Buss, Kelley E. Gunther, Koraly Pérez‐Edgar, Giovanni Abrahão Salum, Andrea Parolin Jackowski, Rodrigo A. Bressan, André Zugman, Kathryn A. Degnan, Courtney A. Filippi, Nathan A. Fox, Heather A. Henderson, Alva Tang, Selin Zeytinoglu, Anita Harrewijn, Manon H. J. Hillegers, Ryan L. Muetzel, Tonya White, Marinus H. van IJzendoorn, C. Schwartz, Julia M. Felicione, Kathryn A. DeYoung, Alexander J. Shackman, Jason F. Smith, Rachael M. Tillman, Yvonne H. M. van den Berg, Antonius H. N. Cillessen, Karin Roelofs, Anna Tyborowska, Shirley Y. Hill, Marco Battaglia, Marco Tettamanti, Lea R. Dougherty, Jingwen Jin, Daniel N. Klein, Hoi‐Chung Leung, Suzanne N. Avery, Jennifer Urbano Blackford, Jacqueline A. Clauss, James M. Bjork, John M. Hettema, Ashlee A. Moore, Roxann Roberson‐Nay, Chelsea Sawyers, Elizabeth P. Hayden, Pan Liu, Matthew R.J. Vandermeer, H. Hill Goldsmith, Elizabeth M. Planalp, Thomas E. Nichols, Paul M. Thompson, P. Michiel Westenberg, Nic J.A. van der Wee, Nynke A. Groenewold, Dan J. Stein, Anderson M. Winkler, Daniel S. Pine

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensUniversity of AlbertaWestern UniversityCentre for Addiction and Mental HealthUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesHORIZON EUROPE Marie Sklodowska-Curie ActionsFP7 HealthH2020 Marie Skłodowska-Curie ActionsNational Institute on Drug AbuseNational Institute on Alcohol Abuse and AlcoholismNational Institute of Environmental Health SciencesEuropean Research CouncilCanadian Institutes of Health ResearchNational Institute of Mental HealthSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaHorizon 2020 Framework ProgrammeNational Institutes of HealthUniversity of Texas Rio Grande ValleyMedical DeltaH. Lundbeck A/SMedical Research CouncilServierInnovative Medicines InitiativeMedical Research Council CanadaWaisman CenterErasmus Universiteit RotterdamEuropean College of NeuropsychopharmacologyCanada First Research Excellence FundUniversity of Cape TownBrain and Behavior Research FoundationCanada Foundation for InnovationConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentRussell Sage FoundationUniversity of MarylandNational Alliance for Research on Schizophrenia and DepressionZonMwSouth African Medical Research CouncilH2020 European Research CouncilSage FoundationUniversity of OxfordUniversiteit LeidenEuropean CommissionFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São PauloNederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk OnderzoekHarvard UniversityBiogenNational Institute of Child Health and Human DevelopmentSanofiNational Science FoundationCarnegie Corporation of New YorkFoundation for the National Institutes of HealthUniversity of Southern CaliforniaMinisterie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport
Mots-clésTemperamentAnxietyPsychologyMega-Developmental psychologyNeuroscienceClinical psychologyPsychoanalysisPersonalityPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Childhood inhibited temperament (cIT) is associated with an increased risk for developing internalizing psychopathology. Neurobiological characteristics identified by structural magnetic resonance imaging (MRI) may elucidate the neural substrates for cIT, but studies are scarce and often focus on particular regions of interest. Moreover, current findings lack replication. This preregistered analysis from the ENIGMA-Anxiety Working Group examined structural brain characteristics associated with cIT using a comprehensive whole-brain approach. METHOD: Temperament assessments (behavioral observations, parent/teacher reports or self-reports on cIT before age 13 years) and MRI data (age at scan, 6-25 years) from international research sites (Europe, North America, South America) were pooled for mega-analysis. Following image processing and quality control, associations between cIT and brain structure were examined in 3,803 participants. Subcortical volumes, cortical thickness, and surface area (main analyses) and detailed subcortical characteristics (eg, subnuclei, subfields, partial volume effects; exploratory analyses) were considered. RESULTS: = .029) in youth with parent/teacher reports on cIT levels. Exploratory analyses revealed findings in the hippocampus, putamen, and caudate, but most did not survive statistical correction for multiple testing. CONCLUSION: This mega-analysis found no consistent associations between cIT and regional brain structure, although the role of parietal regions warrants further investigation. Future studies should consider brain function in cIT, preferably using longitudinal designs. PLAIN LANGUAGE SUMMARY: Inhibited temperament during childhood is a risk factor for the development of anxiety and depression later in life. A preregistered study from the international ENIGMA-Anxiety Working Group investigated whether characteristics of brain structure are associated with the level of childhood inhibited temperament, using brain scans and data on temperamental traits from participants aged 6 to 25 years, which have been previously acquired at research sites worldwide (total sample > 3,800 subjects). Analyses revealed no consistent correlations between brain structure and inhibited temperament. STUDY REGISTRATION INFORMATION: Structural Brain Correlates of Childhood Inhibited Temperament: An ENIGMA-Anxiety Mega-analysis. https://www.jaacap.org/article/S0890-8567(22)00299-4/fulltext.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,014

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry→Même sujetChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development→Travaux en français237 207→