Pore-scale numerical modeling of transport kinetics for CCUS-EOR and carbon cycling in offshore–onshore integrated energy system
Notice bibliographique
Résumé
• A GAN-assisted pore-scale model was developed under the OOIES framework to reveal CCUS-EOR and carbon cycling mechanisms. • Bidirectional gas–oil diffusion and dynamic interfacial tension were incorporated to simulate impure CO 2 flooding. • Molecular and thermal diffusion effects on fluid compositions were comprehensively accounted for. Driven by decarbonization initiatives, Offshore-Onshore Integrated Energy Systems (OOIES) demonstrate significant emission reduction potential by achieving carbon cycle closure through the integration of onshore carbon source replenishment, offshore resource synergy, and associated gas reinjection. Therefore, this study constructs a fully coupled 3D pore-scale model for OOIES framework, integrating multiphase flow, multicomponent transport, convection, and diffusion. The model tracks multiphase interfaces while accounting for bidirectional mass transfer and displacement-sequestration behaviors between gas and liquid phases. It investigates the behavioral characteristics of impure CO 2 and the Carbon Dioxide Capture, Enhanced Oil Recovery (EOR)-Utilization and Storage (CCUS-EOR) mechanisms under varying reinjection gas compositions, temperature gradients, and wettability conditions. The results indicate that increasing the concentration of impurity gases simultaneously intensifies viscous fingering and increases interfacial tension, thereby reducing oil displacement efficiency and CO 2 dissolution trapping effectiveness. Temperature gradients exhibit a dual effect: while thermal diffusion enhances oil recovery in narrow pore channels, interfacial accumulation of heavy hydrocarbons inhibits displacement in larger pores, ultimately weakening the overall sequestration performance. Conversely, the large contact surface area formed in strongly oil-wet environments provides favorable conditions for CO 2 dissolution trapping. This work reveals the core transport mechanisms of the OOIES at the microscale, providing scientific insights for offshore-onshore energy hubs.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».