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Enregistrement W4412065932 · doi:10.61796/icossh.v2i3.93

WORK-LIFE BALANCE AS A MEDIATOR OF THE CORRELATION BETWEEN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND QUARTER LIFE CRISIS IN EARLY ADULTHOOD IN TERNATE CITY

2025· article· en· W4412065932 sur OpenAlexaboutno aff
Fidya Noer Aulia Febrianti, Ghozali Rusyid Affandi

Notice bibliographique

RevueProceeding of International Conference on Social Science and Humanity · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Well-being and Life Satisfaction
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuarter (Canadian coin)Balance (ability)PsychologyWork–life balanceCorrelationWork (physics)Developmental psychologyHistoryEngineeringMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: This research is aimed at finding out whether work-life balance is a mediator of connections. psychological well-being and quarter life crisis in early adulthood in the town of Ternate. The population in this study is early adults with a vulnerable age of 18–29 years and are working. Method: This study uses correlational quantitative research methods. The sampling technique used purposive sampling technique and used the Krejcie and Morgan table as a guide to determining the sample which got a sample of 269 early adults with a vulnerable age of 18–29 years and were working. The data collection method uses a psychological scale model, namely a Likert scale adapted from previous research. Data analysis uses path analysis mediation analysis techniques using JASP software. Results: This study found that work-life balance acts as a significant mediator (partial mediation) in the connection between psychological well-being and quarter life crisis with a p value of <0.001, and an estimate value of -0.353. Individuals with good psychological well-being tend to have better work-life balance, which can reduce the level of quarter life crisis that the individual has. Novelty: This study contributes by empirically validating the mediating role of work-life balance in the relationship between psychological well-being and quarter-life crisis in early working adults, particularly within the unique socio-cultural setting of Ternate—an area that has not been widely examined in previous studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,106
Score d'incertitude au seuil0,335

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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