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Enregistrement W4412071856 · doi:10.3390/children12070895

Supporting Indigenous Family Caregivers of Children with Life-Threatening and Life-Limiting Illness in One Canadian Province: Healthcare Providers’ Perspectives

2025· article· en· W4412071856 sur OpenAlexafffundabout
Jill Bally, Meridith Burles, Amaya Widyaratne, Victoria A. Spurr, Heather Hodgson‐Viden, Roona Sinha

Notice bibliographique

RevueChildren · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchSaskatchewan Health Research Foundation
Mots-clésIndigenousLimitingHealth careNursingMedicineGerontologyFamily medicineEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Indigenous peoples in Canada endure lasting effects of colonialism including racism, marginalization, and social, political, and geographic inequities resulting in disproportionate rates of disease and inequitable healthcare. Indigenous infants and children in Canada experience a high incidence of birth complications and illnesses, and families are often left to navigate the care of their child with limited resources. Accordingly, improved, culturally responsive and safe healthcare is needed to enhance child outcomes and optimize family well-being. Purpose and Methods: A qualitative study was conducted by our research team including family members of Indigenous children with serious illnesses, a Cultural Advisor, researchers, and pediatric clinicians. In one component of the study, we explored pediatric healthcare providers’ (HCPs) experiences of caring for Indigenous families of children with serious illness. A purposive sample of 19 pediatric healthcare providers took part in semi-structured qualitative interviews or one focus group. The data were analyzed thematically to identify common experiences and priorities for improved supportive healthcare. Findings: Five themes were identified representing insights from pediatric HCPs, with a focus on barriers to effective healthcare at the interpersonal, institutional, and system levels for seriously ill Indigenous children and their families. Ideas for enhancing the social and cultural responsiveness and safety of supportive healthcare were identified. Implications and Conclusions: The findings offer valuable insights and strategies for HCPs to support holistic, comprehensive, and culturally safe and responsive healthcare.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,233
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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