The State of Exercise‐Based Dysphagia Intervention in the Literature: A Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Exercise-based interventions for dysphagia are frequently recommended in the clinical setting. We aim to characterize the state of the dysphagia treatment literature to provide a high-level overview on four domains: Study characteristics, patient populations, exercise characteristics, and outcome measures reported. This review acts as an initial step in analyzing the proposed gap between research and clinical practice patterns. Methods: A search strategy was executed across five databases to capture publications evaluating the impact of exercise-based interventions on swallow function. After removing duplicates, 20,583 abstracts were screened for inclusion, with 505 studies eligible for full-text review. After applying exclusionary criteria, information was extracted from 204 publications. Results: Results indicate that studies are predominantly prospective (88%) and often randomized controlled trials (44%) typically completed in the outpatient setting (59%). Most studies represent homogenous patient groups (88%) with an average age of 64 years. Exercise paradigms average 40 days in length. Forty-six target exercises are reported, with Effortful Swallow being the most common (37%). Forty percent of studies evaluate the efficacy of a single exercise in isolation, followed by a combination approach of 4+ exercises (34%) and 2-3 exercises (26%). Thirty-seven different therapeutic devices are reported. Most (65%) studies use instrumental examinations to evaluate treatment efficacy, with 52 unique methods for analysis reported. Further, over 100 unique clinical outcome measures are reported. Conclusions: This scoping review highlights many relative strengths in the dysphagia treatment literature (e.g., on parameters related to study design and outcome measures). At the same time, the findings suggest that there is significantly less literature to extrapolate to typical clinical caseloads and practice patterns with respect to patient characteristics, care settings, and exercise characteristics. Level of Evidence: I, scoping review of available evidence.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».